专题报告
基地相关论证报告
发布时间：2024-12-17
浏览次数：
（一）深化基础教育课程改革研究战略支点论证报告
由北京师范大学基础教育教材综合研究基地主任张春莉（教授）牵头，组织宋萑（教授）、苏君阳（教授）、杨明全（教授）、周序（副教授）等专家形成研究团队，开展“基础教育课程教学改革”专项研究，经历多轮文献整理与内部会议讨论，形成第一版《深化基础教育课程改革战略支点论证报告》与《2001年以来基础教育课程改革的总体情况》《国际教育改革总体趋势研究报告》。而后，研究团队于2024年2月26日组织召开“关于深化基础教育改革战略支点论证会”，广泛听取各界专家意见，进一步修改完善相关报告，并应教育部教材局要求补充3000字摘要。修改后的《深化基础教育课程改革战略支点论证报告》于2024年3月21日提交教育部教材局。
（二）中小学科学、物理、生物学课程教材国际比较研究论证报告
为了解中小学科学、物理、生物学课程教材国际比较相关研究的基本情况，拟对相关典型国家的上述课程的总体设计情况、教材内容设置情况以及教材内容一体化建设情况展开深入研究，在收集整理资料的基础上与我国的课程教材进行一定的分析比较，为我国中小学科学、物理和生物学课程教材建设提供参考经验。
（三）“十五五”时期基础教育课程改革规划重点内容论证报告
为做好“十五五”规划前期工作，基础教育教材综合研究基地有序开展前期研究工作。具体而言包括深入开展基础研究，基于重大问题研究初步形成纳入国家“十五五”规划《基本思路》的重点内容，结合研究进展，充分研讨交流，多方听取意见建议，持续打磨完善重点内容，形成最终文本，报送最终稿。
附件下载：